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產(chǎn)品目錄
| 廠商名稱 | 產(chǎn)品名稱 | 產(chǎn)品訂貨號(hào) | 貨期（周） | 產(chǎn)品價(jià)格 |
|---|---|---|---|---|
| 中國(guó) | 聽(tīng)處理評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng) | AM5300286 | 洽詢 | 135700 |
產(chǎn)品特點(diǎn)
功能特點(diǎn)
結(jié)合現(xiàn)代多媒體技術(shù)，可視誘導(dǎo)條件下的訓(xùn)練方式。
通過(guò)設(shè)置不同的聽(tīng)處理環(huán)境，使被試者在音樂(lè)背景，語(yǔ)言交 流背景，自然背景及安靜背景下評(píng)估，根據(jù)各項(xiàng)能力評(píng)估
常模提 供動(dòng)態(tài)的個(gè)體化康復(fù)計(jì)劃及詳細(xì)的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容。
通過(guò)各種動(dòng)畫游戲訓(xùn)練。兒童聽(tīng)覺(jué)信息的綜合判斷，養(yǎng)成聆 聽(tīng)聲音，感知聲音，分辨聲音，形成語(yǔ)音概念，理解聲音
含義， 提高其日常生活的聽(tīng)覺(jué)能力。
能進(jìn)行康復(fù)前后對(duì)照分析，聽(tīng)覺(jué)能力綜合分析，對(duì)照兩種分 析結(jié)果提供個(gè)體化康復(fù)方案，并提供生態(tài)教學(xué)平臺(tái)，老師
可針對(duì) 某些特殊的聽(tīng)處理，自行設(shè)置聽(tīng)覺(jué)材料。
結(jié)合現(xiàn)代多媒體技術(shù)，可視誘導(dǎo)條件下的訓(xùn)練方式。
通過(guò)設(shè)置不同的聽(tīng)處理環(huán)境，使被試者在音樂(lè)背景，語(yǔ)言交 流背景，自然背景及安靜背景下評(píng)估，根據(jù)各項(xiàng)能力評(píng)估
常模提 供動(dòng)態(tài)的個(gè)體化康復(fù)計(jì)劃及詳細(xì)的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容。
通過(guò)各種動(dòng)畫游戲訓(xùn)練。兒童聽(tīng)覺(jué)信息的綜合判斷，養(yǎng)成聆 聽(tīng)聲音，感知聲音，分辨聲音，形成語(yǔ)音概念，理解聲音
含義， 提高其日常生活的聽(tīng)覺(jué)能力。
能進(jìn)行康復(fù)前后對(duì)照分析，聽(tīng)覺(jué)能力綜合分析，對(duì)照兩種分 析結(jié)果提供個(gè)體化康復(fù)方案，并提供生態(tài)教學(xué)平臺(tái)，老師
可針對(duì) 某些特殊的聽(tīng)處理，自行設(shè)置聽(tīng)覺(jué)材料。
技術(shù)指標(biāo)
系統(tǒng)特點(diǎn)
聽(tīng)處理評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)ZM5.1是針對(duì)聽(tīng)覺(jué)注意、聽(tīng)覺(jué)識(shí)別、 聽(tīng)覺(jué)記憶和聽(tīng)覺(jué)理解四項(xiàng)能力為框架，進(jìn)行細(xì)化評(píng)估;采用
計(jì)算 機(jī)信息處理技術(shù)、多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)定量分析，訓(xùn)練過(guò)程直觀簡(jiǎn)便。
聽(tīng)處理評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)ZM5.1是針對(duì)聽(tīng)覺(jué)注意、聽(tīng)覺(jué)識(shí)別、 聽(tīng)覺(jué)記憶和聽(tīng)覺(jué)理解四項(xiàng)能力為框架，進(jìn)行細(xì)化評(píng)估;采用
計(jì)算 機(jī)信息處理技術(shù)、多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)定量分析，訓(xùn)練過(guò)程直觀簡(jiǎn)便。
測(cè)量特性
物理特性
可選附件
持有證書(shū)
備注
產(chǎn)品規(guī)格列表
| 產(chǎn)品訂貨號(hào) | 產(chǎn)品介紹 | 符合標(biāo)準(zhǔn) | 最小訂量 | 價(jià)格 | 貨期 | 備注 |
| AM5300286 | 聽(tīng)處理評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)；結(jié)合現(xiàn)代多媒體技術(shù)，可視誘導(dǎo)條件下的訓(xùn)練方式；通過(guò)設(shè)置不同的聽(tīng)處理環(huán)境，使被試者在音樂(lè)背景，語(yǔ)言交 流背景，自然背景及安靜背景下評(píng)估，根據(jù)各項(xiàng)能力評(píng)估常模提 供動(dòng)態(tài)的個(gè)體化康復(fù)計(jì)劃及詳細(xì)的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容；通過(guò)各種動(dòng)畫游戲訓(xùn)練。兒童聽(tīng)覺(jué)信息的綜合判斷，養(yǎng)成聆 聽(tīng)聲音，感知聲音，分辨聲音，形成語(yǔ)音概念，理解聲音含義， 提高其日常生活的聽(tīng)覺(jué)能力；能進(jìn)行康復(fù)前后對(duì)照分析，聽(tīng)覺(jué)能力綜合分析，對(duì)照兩種分 析結(jié)果提供個(gè)體化康復(fù)方案，并提供生態(tài)教學(xué)平臺(tái)，老師可針對(duì) 某些特殊的聽(tīng)處理，自行設(shè)置聽(tīng)覺(jué)材料；品牌：中國(guó)。 | 1 | 135700 | 洽詢 | 備注 |
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